من سلسلة مقترحات المدن الجديدة الدراسات الطبية باللغات العالمية

بقلم: دكتورة دلال عبد الحليم حسن

استشاري الصحة العامة بوزارة الصحة وزميل الكلية البريطانية في الطب العام

من سلسلة مقترحات المدن الجديدة

الدراسات الطبية باللغات العالمية

كثرت في الآونة الأخيرة مناقشات من ينادون ويسعون حول موضوع تعريب الطب والعلوم الطبية من خلال المعجم اللغوي العربي ليعمل على ترجمة العلوم الطبية الي اللغة العربية ويهدف المعجم اللغوي العربي الي تعريب الطب والعلوم الطبية من اللغات الأجنبية وأساسها الإنجليزية الي اللغة العربية من أجل التيسير على الطلاب العرب الدراسين للعلوم الطبية بالجامعات في الدول

العربية، وتهدف أيضا الي الحفاظ على هوية اللغة العربية. ولتحليل ذلك الأمر الهام نطرح بالمقال تساؤلات عديدة نجيب عليها من خلال الإيجابيات والسلبيات الناتجة عن تعريب العلوم الطبية: هل من الأفضل أن يدرس طلاب كليات الطب بالدول العربية باللغات الأجنبية العالمية ونخص بالذكر منها الدراسة باللغة الإنجليزية التي تعد أساس الدراسات العالمية أم دراسة الطب باللغة العربية بعد التعريب؟ السؤال التالي يطرح نفسه إذا كانت دراسة الطب في الدول العربية تصبح باللغة العربية دون

الإنجليزية كيف تكون إيجابيات التعريب لتطوير الخدمات الطبية وتنمية المهارات اللغوية وتحسين الأداء بالفرق الطبية للقائمين على تقديم الخدمات الطبية وتحديث خبراتهم؟ وإذا اجتمعت الدول العربية على تعريب الطب كيف سيتم الربط العلمي والبحثي والتواصل العالمي وبين أطباء الدول العربية؟

ولإلقاء الضوء على ما سبق طرحه نستوضح النقاط الإيجابية للدراسات الطبية باللغات العالمية:

تعد اللغة العربية أحدي اللغات العالمية بثقلها وتعدد امكانياتها في ترجمة المصطلحات العلمية والطبية وتذخر بمعجم لغوي نادرا يصعب توافر كلماته ومعانيه باللغات العالمية الأخرى مهما كانت درجة تقدم دولها المحلية فليست الإنجليزية تزخر بما به اللغة العربية من مفردات ومعاني ولكنها لغة تسود العالم لتوحيد التواصل والتبادل الثقافي والتجاري والسياسي بين جميع دول العالم فأصبحت لغة متعارف عليها يتعلمها شعوب الدول.

اللغة الإنجليزية هي أساس الدراسات الطبية في دول العالم : المفاضلة بين اللغة العربية و الإنجليزية فالأدلة البحثية تؤكد أن الدراسات الطبية في دول العالم قائمة علي أسس الدراسة باللغة الإنجليزية فعلي الرغم من الصعوبات التي تواجه الطلاب العرب في كليات الطب أثناء الدراسة الطبية باللغة الإنجليزية بالسنوات الأولي الا أن الطلاب الدارسين يكتسبون مهارات لغوية قوية باللغة الإنجليزية في العلوم الطبية بمراحل السنوات الدراسية بكليات الطب و بالمستوي الذي يؤهلهم لاستكمال الدراسات العليا ما بعد التخرج وليس ذلك في حال دراسة الطب باللغة العربية فالسلبيات تقع علي المستوي اللغوي لخريجي كليات الطب.

دراسة الطب باللغات المحلية ليست بديلا عن دراسته باللغة الانجليزية : تعد دراسة الطب في دول العالم قائمة علي اللغة الإنجليزية و التي تعد اللغة الأساسية للتواصل العالمي علي الرغم أن بعض الدول تفضّل دراسة العلوم الطبية باللغات المحلية لبلادها مثل الدول العربية التي تدّرس علوم الطب باللغة العربية كما في سوريا

‏

‏ والدول الأوروبية تدرس باللغة الفرنسية مثل فرنسا وأخري باللغة الألمانية مثل ألمانيا واللغة الإيطالية في إيطاليا وباللغة التركية في تركيا , روسيا التي تدرس الطب باللغة الروسية و دول شرق آسيا مثل اليابان و الصين والهند حيث تدرس بما يطابق اللغات المحلية لبلادهم ولكن هذه الدراسات باللغات المحلية تعتبر بالإضافة الي الدراسة الأساسية للطب باللغة الإنجليزية ,و ليست بديلا عن الدراسة الأساسية باللغة الإنجليزية العالمية , ولا يعد هذا المنهج اقلال من شأن اللغات

‏

‏ المحلية لتلك الدول , بل من إيجابيات اللغة الموحدة التطبيق و الربط العلمي العالمي بين الدول , كما حدث في وباء الكوفيد 19 تواصلت دول العالم بأوراق البحث العلمي بلغة موحدة هي "الإنجليزية" و تبادلت التوصيات العلمية بين مختلف دول العالم بلغة مشتركة لتيسير إقامة ما يعرف " بالاستشارات الطبية العالمية " عبر روابط شبكات النت بفريق طبي متعدد الجنسيات وبمختلف الألسنة واللهجات ولكنهم يتواصلون ويتحدثون مع المرضي بلغة مشتركة بينهم وهي الإنجليزية .

الدراسات الطبية في مجمع اللغات العالمي : من إيجابيات تعدد دراسة الطب باللغات العالمية من خلال إنشاء " المجمع اللغوي الطبي العالمي " الذي يعمل برنامجه لتدريس الطب باللغات العالمية الي جانب اللغة العربية و يهدف الي تعليم واعداد الفئات المختلفة من أطباء المستقبل الدراسين للعلوم الطبية بأكثر من لغة

متعارف عليها مثل تعليم الطب باللغة الفرنسية والألمانية و الصينية و الكورية و اليابانية فهي لغات دولية لها بصمات في تقدم المجال الطبي الحديث و البحث العلمي , فتعدد الدراسات الطبية باللغات العالمية تكسب الأطباء مهارات لغوية متعددة تساعدهم في استكمال حلقات الدراسات العليا كالماجستير و الدكتوراة التي تستوجب اكتساب مهارات عدة لغات عالمية .

اللغات العالمية والاحتراف المهني للعاملين أساس تطوير الخدمات الطبية: ان مجال تطبيق الخدمات الطبية متعلق بدراسة المصطلحات اللغوية للعلوم الطبية وتعتمد على تعلم الإنجليزية فاذا تزود الفريق الطبي بالعديد من اللغات العالمية فهو ثراء قوي لتقديم أحدث الخدمات الطبية والعمل على تطويرها من خلال احتراف لغوي إيجابي للفريق الطبي يتم من خلال انشاء " المجمع اللغوي الطبي العالمي " ليتم تقديم الخدمات الطبية باللغة الإنجليزية لغة التواصل الثقافي الطبي العالمي .

برامج التعليم الطبي المستمر: يعد برنامج التعليم الطبي المستمر هو حلقة تعليمية متصلة تستمر بمعايير زمنية تبدأ سلسلتها ما بعد تخرج الأطباء والفرق الطبية ليشمل أطباء الأسنان والصيادلة ويشمل الكوادر الطبية وكي يتم تطبيق هذا البرنامج التعليمي لابد أن يشمل هذا البرنامج أهداف التطوير اللغوي لفريق الأطباء والعاملين بالمجال الطبي.

اللغات العالمية أساس لإنشاء منظومة البحث العلمي في مصر: أساس وقوام منظومة البحث العلمي في مصر يؤكد ضرورة اعداد الفرق الطبية بالدراسة باللغة الإنجليزية و اللغات العالمية لكتابة و قراءة أوراق البحث العلمي، الأمر الذي يستعد له حاليا القائمون علي تطوير المنظومة الصحية في بلادنا من أجل إرساء قواعد الربط العالمي لتطوير الخدمات الصحية في مصر، فلا تستطيع المنظومة الصحية ان تقيم دعائم مؤسسة البحث العلمي باللغة المحلية العربية فقط دون قواعد اللغات العالمية الأخرى اللغة الإنجليزية و الفرنسية و الألمانية وغيرها .

وتلخيص ما سبق نؤكد على التوصيات الآتية: أن دراسة الطب للطلاب الدراسين أساسها اللغة الإنجليزية إضافة الي الدراسات باللغات العالمية الأخرى، لا يتم استبدال اللغة الانجليزية بالتعريب لدراسة العلوم الطبية بل يضاف الي المهارات اللغوية ، تنفيذ مقترح ضرورة انشاء " المجمع اللغوي الطبي العالمي " الذي يعمل علي تدريس العلوم الطبية بلغات العالم المختلفة لتطوير مهارات الأطباء ، من أجل إنشاء منظومة البحث العلمي في مصر لابد من التطوير اللغوي للعاملين بالمجال الصحي خاصة اللغة الإنجليزية.