رئيس مجلس الإدارة   
            د/ نبيلة سامى                   

                                               

          صحافة من أجل الوطن 

              (  مجلة مصر )

                             ( أحدث إصدارتنا)

الثلاثاء 8 يوليو 2025 10:28 م توقيت القاهرة

زيارة ميدانية لوفد من طلاب جامعات إقليمي شمال ووسط الصعيد من ذوي الإعاقة إلى الأكاديمية الوطنية لتكنولوجيا المعلومات بالعاصمة الإدارية الجديدة

أكد الدكتور أيمن عاشور وزير التعليم العالي والبحث العلمي، أن الوزارة تولي اهتمامًا بالغًا بتمكين الطلاب من ذوي الإعاقة ودمجهم الكامل في العملية التعليمية والمجتمعية، تنفيذًا لتوجيهات القيادة السياسية الداعمة لذوي الهمم، مشيرًا إلى أن تكنولوجيا المعلومات والاتصالات تمثل أحد أهم أدوات التمكين لهذه الفئة، وتسهم في تطوير قدراتهم، وتعزيز فرصهم في التعليم والعمل والابتكار.

في هذا الإطار، قام وفد طلابي يضم ١٠٠ طالب وطالبة من ذوي الإعاقة، يمثلون عددًا من جامعات إقليمي شمال ووسط الصعيد، بزيارة ميدانية إلى الأكاديمية الوطنية لتكنولوجيا المعلومات للأشخاص ذوي الإعاقة بالعاصمة الإدارية الجديدة، تحت رعاية الدكتور أيمن عاشور وزير التعليم العالي والبحث العلمي.

ومن جانبها، أشارت الدكتورة شيرين يحيى مستشار الوزير لشؤون الطلاب ذوي الإعاقة، إلى أن الزيارة الميدانية للأكاديمية الوطنية لتكنولوجيا المعلومات تهدف إلى تعريف الطلاب من ذوي الإعاقة بالخدمات والتقنيات الحديثة التي توفرها الدولة لتمكينهم، وتفتح أمامهم آفاقًا جديدة في مجالات التعليم والتدريب والتوظيف، مؤكدة حرص الوزارة على تعزيز التعاون بين الجامعات والمراكز المتخصصة لدعم الطلاب ذوي الإعاقة.

تضمّن برنامج الزيارة شرحًا تفصيليًا حول دور الأكاديمية والخدمات المتخصصة التي تقدمها، أعقبه جولة داخل المعامل المجهزة لدعم مختلف أنواع الإعاقة. كما شملت الزيارة جولات ميدانية بحي الوزارات، وجامع مصر، والمتحف، والأوبرا، وقوس النصر، واختُتمت بلقاء تعريفي في قاعة المؤتمرات بالعاصمة الإدارية، تضمن عرضًا حول مشروعات العاصمة وإمكاناتها المختلفة.

الإدارة العامة للمكتب الإعلامي والمتحدث الرسمي

تصنيف المقال : 

إضافة تعليق جديد

CAPTCHA
This question is for testing whether or not you are a human visitor and to prevent automated spam submissions.
3 + 3 =
Solve this simple math problem and enter the result. E.g. for 1+3, enter 4.