متعة التعلم

متابعة _ وليد عبد الجليل
اتبعت ماريا منتسوري طريقة علمية لمراقبة مراحل نمو الطفل بهدف تصميم منهج تعليمي يراعي الإمكانيات و الخصوصيات الفردية لكل طفل وفقا لكل مرحلة، من خلال توفير وسائل التربية الذاتية في بيئة الطفل عبر التجارب و الأنشطة الحرة و استخدام أسلوب حل المشكلات عبر رحلة تعليمية طويلة قائمة على ذاتية و فردية الطفل قائمة على إمتاع الطفل اثناء عملية التعلم فهى ترى ان لم يستمتع الطفل لن يتعلم. و هنا السؤال المطروح متى يستمتع الاطفال بمصر بالتعلم !!
و متى ينتهى عصر التدريس المباشر ويبدأ عصر التعلم الذاتى القائم على المتعلم.

يقول حسام عز الدين استشارى نظم التعليم الدولى و خبير فى طريقة و فلسفة ماريا منتسورى بالأكاديمية الأمريكية التى تقوم بتطوير عدد من المدارس الدولية و المحلية التى تعمل بطريقة ماريا منتسورى

تتبنى منتسوري فكرة تربية الطفل بشكل كامل لاستكشاف كامل إمكانياته وفق ميوله و اعتقدت منتسوري بأهمية توفير الحرية للأطفال ليكتشفوا بأنفسهم، ويطوروا طاقاتهم وإمكاناتهم الفردية من خلال الأنشطة التي يقومون بأدائها دون خوف.

صرح دكتور حسام عز الدين استشاري نظم التعليم الدولي أن المجتمع المصرى يعاني من نظم تعليم تقليدية اختفت منذ عقود من الدول المتقدمة ويعتمد نظام التعليم المصرى حتى على مستوى المدارس الخاصة و الدولية على الحشو في المناهج و التلقين ومن ثم تكديسها في عقول الطلبة منذ الصغر، مما يبطئ العقول ويؤخر الذكاء والإبداع لدى الأطفال